Erasmus+ studenti koji su stigli na mobilnost na Poslovno veleučilište Zagreb, po dolasku u Zagreb, sudjelovali su u kratkom organiziranom obilasku grada s ciljem upoznavanja s njegovim najvažnijim znamenitostima, poviješću i kulturnom baštinom. Ovaj uvodni program organiziran je kako bi se studentima omogućio prvi kontakt s gradom u kojem će boraviti tijekom razdoblja mobilnosti te kako bi se lakše upoznali s njegovim urbanim i društvenim okruženjem.

Obilazak je započeo na središnjem gradskom trgu, Trg bana Josipa Jelačića, koji predstavlja srce društvenog i javnog života Zagreba. Studenti su imali priliku upoznati se s poviješću trga i njegovom važnom ulogom u razvoju grada. Tijekom šetnje posjetili smo i zagrebačku katedralu, jedan od glavnih simbola Grada Zagreba koji je ujedno i važan simbol hrvatske kulturne i povijesne baštine.
Šetnja se nastavila kroz središte grada prema poznatoj zagrebačkoj ulici Ilica, jednoj od najdužih i najstarijih ulica u Zagrebu, koja je ujedno i važna trgovačka i gradska arterija. Studenti su pritom imali priliku vidjeti i zgradu Hrvatskog narodnog kazališta Zagreb, jednog od najvažnijih kulturnih središta u Hrvatskoj te značajan primjer arhitekture iz razdoblja kraja 19. stoljeća.
Obilazak smo nastavili prema popularnom gradskom okupljalištu na Cvjetnom Trgu, živopisnom trgu koji predstavlja jedno od najpoznatijih mjesta susreta građana i posjetitelja grada. Upravo ondje studenti su mogli osjetiti opuštenu atmosferu svakodnevnog života u Zagrebu.
Program je završen na poznatoj zagrebačkoj „špici“, gdje smo u ugodnoj atmosferi popili kavu te nastavili druženje i međusobno upoznavanje. Ovaj neformalni dio programa omogućio je studentima razmjenu prvih dojmova o gradu, ali i priliku za bolje međusobno upoznavanje.
Ovakav uvodni obilazak grada Zagreba predstavlja važan dio integracije Erasmus+ studenata u novu akademsku i društvenu sredinu te im pomaže da se lakše snađu u gradu, upoznaju njegovu kulturu i započnu svoje međunarodno akademsko iskustvo na Poslovnom veleučilištu Zagreb.


